لاشك أن مقالة الكاتب السيد يسين، "نحو ثورة علمية عربية"، قد لفتت الانتباه إلى قضية مصيرية بالنسبة للمشروع التحديثي في الوطن العربي، ألا وهي مسألة تأسيس هذا المشروع على نهضة علمية عربية تكون له رافعة ينطلق منها. ولكن لتحقيق تلك الثورة العلمية العربية يتعين تشجيع الإبداع في النظم التعليمية العربية، والتي يقوم معظمها الآن على الحفظ والاجترار، ويقمع معظمها روح الابتكار والإبداع. وعندما يتم تثوير المناهج التعليمية في الوطن العربي يمكن ساعتها الحديث عن ثورة علمية عربية. سعيد مجدي – أبوظبي