عدد اليوم
رأس الخيمة (الاتحاد)
تكشف دراسة بحثية رائدة نُشرت في مجلة «إنفورميشن» الصادرة عن المعهد متعدد التخصصات للنشر الرقمي، عن الإمكانات التحويلية للأنظمة التعليمية السيبرانية- الواقعية في إعادة تطوير التعليم الجامعي بما يواكب عصر الرقمنة.
يحمل البحث عنوان: «الأنظمة التعليمية السيبرانية- الواقعية للجيل الرابع من التعليم الجامعي».
شاركت الدكتورة خلود سلامة، أستاذة مشاركة في علوم الحاسوب في الجامعة الأميركية في رأس الخيمة، في إعداد البحث مع أربعة باحثين من جامعة باو ومنطقة أدور في فرنسا.
وقال خالد حسين، نائب مدير الجامعة الأميركية في رأس الخيمة: «يسرنا، في ظل التحديات التي نواجهها اليوم، أن نشارك في دراسة عالمية تُثبت أن التعلم الذكي المختلط هو الوسيلة الأكثر فاعلية لمعالجة التحديات التي تواجه مؤسسات التعليم العالي».
وقالت الدكتورة خلود سلامة: «تعمل هذه الأنظمة على «إنترنت كل شيء»، وتتيح تقديم تغذية راجعة مستمرة لتوجيه العملية التعليمية وتكييفها، مما يجعل قاعة الدراسة أكثر حيوية وقائمة على البيانات».
